IPAC Bachelor Factory

Avant de commencer la formation, Rising up a réalisé une enquête pour recueillir les besoins et attentes des étudiants. Ce qui est revenu principalement sur 1700 étudiants sont l’envie:

• d’avoir une meilleure compréhension des soft skills et leur importance.
• de découvrir et connaître leurs propres soft skills.
• d’obtenir des conseils pratiques pour mettre en avant leurs soft skills, notamment lors d'entretiens.
• d’acquérir de nouvelles compétences en développement personnel et professionnel.
• d’avoir une méthode claire pour identifier, développer et valoriser leurs soft skills dans divers contextes, que ce soit dans la vie quotidienne ou professionnelle.

Les résultats de l'enquête montrent que la plupart des étudiants ressentent le besoin d’un côté de mieux comprendre leurs propres compétences et d'avoir une définition claire des soft skills. De l'autre, beaucoup reconnaissent le besoin de confiance en soi pour pouvoir identifier et décrire leurs soft skills de manière efficace. Certains mentionnent l'importance d'avoir un regard ou un avis extérieur pour les aider à identifier leurs soft skills. Puis enfin ils reportent ne pas suffisamment avoir de connaissance pour décrire les soft skills avec précision.

Dans ce programme, la Dr Nawal Abboub, directrice scientifique de Rising Up était l’experte soft skills. Elle a accompagné les étudiants dans la découverte et la valorisation de leurs soft skills. Tous les étudiants se sont connectés sur la plateforme THE LAB, avant de participer au challenge Talent Game Employabilité. Pour leur donner envie de suivre ce programme avant, une séquence d’émail leur a été envoyée pour leur expliquer en quoi ce programme avant le talent game allait les aider. Avant même que la plateforme soit ouverte, de nombreux étudiants ont envoyé des messages pour savoir quand la plateforme allait ouvrir, montrant déjà l’engouement dans le programme.

Le programme Soft Skills a permis aux participants d'identifier douze compétences clés réparties en quatre thématiques essentielles :

• Gestion du temps ⏱ : Les participants ont appris à identifier leur gestion du temps, la priorisation des tâches et le respect des échéances.
• Intelligence émotionnelle 💙 : Ce test met l'accent sur la reconnaissance et la gestion des émotions, ainsi que sur les compétences impliquées dans l'empathie et la résolution de conflits.
• Innovation et entreprenariat 🚀 : Les participants ont été évalués sur leur compétences entrepreneuriales et celles qui permettent de cultiver un esprit d'innovation telles que la créativité et la capacité à transformer les idées en actions concrètes.
• Type de raisonnement 🧠 : Ce test met l'accent sur les compétences de réflexion critique, d'analyse et de résolution de problèmes.

Les étudiants témoignent d'une prise de conscience de leurs compétences. Ils reconnaissent désormais que ces compétences sont essentielles pour réussir dans leur carrière. Grâce au programme, les participants ont identifié leurs propres soft skills et ont appris à les mettre en valeur. Ils comprennent maintenant que ces compétences comportementales évoluent quand on les entraîne et peuvent être travaillées tout au long de la vie.

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Les étudiants reportent être mieux préparés pour les entretiens d'embauche et pour valoriser leur profil professionnel. Cela a renforcé leur confiance en eux et leur capacité à se démarquer sur le marché du travail.

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 Puis enfin, ils apprécient la bienveillance et l'attention portée à leur développement personnel par l’école et de leur avoir donné la possibilité de faire ce programme.

Le choix de Rising Up pour ce challenge repose sur plusieurs critères, notamment le fait que sa méthode est basée sur les neurosciences, offrant ainsi une approche scientifique tout en étant directement liée à l'environnement des étudiants. De plus, le parcours interactif proposé par Rising Up est bien construit et progressif, ce qui facilite la découverte des soft skills. Par ailleurs, Rising up a développé des formats pédagogiques innovants et engageants. Certains étudiants rapportent ne pas avoir vu le temps passé. Puis enfin les taux de complétion sont très élevés et aucun bug n’a été reporté par les étudiants, ce qui est rare dans ce type de programme où les étudiants sont en distanciel.